Chandigarh, Punjab, Inde
Conception et enseignement d'une formation de deux semaines intitulée "Stratégies pour une utilisation réussie des technologies de l'information en classe", pour former un public de 45 enseignants d'anglais au primaire à l'intégration des ordinateurs et des technologies dans leurs cours.

presse 1, presse 2
Indian Moon (projet d'écriture collaborative)

Departament d'Ensenyament, Catalogne, Espagne

Janv. - fév. 2002

"The Prestige"
Utilisation du récit non linéaire pour enseigner l'anglais à travers les matières, des sciences à l'éthique.

Ce séminaire aborde différentes façons de présenter les sujets et les cours afin de générer davantage d'intérêt de la part des étudiants.

Enseignement d'un séminaire intitulé "L'écriture créative avec des ressources limitées".
presse

Juil. 2004

Conception et enseignement du séminaire "Intégration de caméras dans le programme de cours" pour familiariser les enseignants et les élèves avec l'utilisation de caméras en classe.

voir la vidéo réalisée par les participants

Qu'apprennent-ils à faire ?

Conférence IATEFL


Avr. 2004

Le récit non linéaire en classe

Enseignement d'un séminaire sur le récit non linéaire en classe.

International House


Oct. 2000 - présent

Technologies en cours d'anglais

L'objectif principal de cette formation est de proposer aux enseignants des projets ou idées à utiliser en classe, ainsi que de les aider à mieux appréhender l'utilisation des équipements techniques.
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Musique et vidéo en classe

Ce cours de 15 heures sur l'utilisation de la musique et de la vidéo à des fins pédagogiques est destiné aux jeunes enseignants d'anglais inexpérimentés qui souhaitent être formés à différentes manières d'utiliser musique et vidéo en classe.
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Article sur la classe non linéaire
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Conception et enseignement d'un cours intensif de 3 semaines sur la méthodologie, pour des enseignants du secondaire venant de tout le Kazakhstan. Voyages à travers le Kazakhstan pour donner des séminaires de formation en méthodologie aux enseignants d'anglais.

National Perspectives in ESOL - 25e conférence nationale

Enseignement d'un séminaire sur les projets d'écriture spécifiques à l'ESOL et sur les solutions de substitution aux manuels scolaires.

Sept. 2002

Article sur les projets de récits non linéaires pour les enseignants.
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Oct. - nov. 2004

Conception et enseignement de plusieurs séminaires sur l'utilisation de vidéos personnelles et de vidéos d'apprentissage pour des enfants de 6 et 7 ans.

Enseignement d'un séminaire sur les solutions de substitution aux manuels scolaires pendant l'année.