Chez Streamadelica, notre spécialité est d'apprendre aux enseignants à optimiser l'utilisation des technologies en salle de classe.

Nous offrons des séminaires et des cours sur les sujets suivants :

Utilisation d'Internet dans le cadre d'un cours de langues
Intégration de caméras dans le programme de cours
Utilisation de vidéos personnelles en classe
Chansons en classe
Écriture créative

1. Utilisation d'Internet dans le cadre d'un cours de langues

Objectif

Plusieurs nouveaux sites Web sont présentés aux participants, qui apprennent à les intégrer à leurs programmes afin de les utiliser en classe.

Cours : 10, 20 ou 30 heures

2. Intégration de caméras dans le programme de cours

Objectif

L'objectif de ce séminaire est de familiariser les professeurs de langues avec l'utilisation des technologies modernes et de les aider à maîtriser l'utilisation de vidéos et de caméras numériques en classe. Le séminaire consiste en un ensemble d'activités donnant aux élèves l'occasion pratique d'utiliser une caméra vidéo et leur permettant de réaliser un petit film traitant de sujets et thèmes abordés en classe. Bien que les élèves reçoivent les instructions nécessaires à l'utilisation de l'équipement vidéo, le cours repose sur la notion qu'une expérience pratique et personnelle est l'enseignement le plus efficace.

Cours : 15 à 30 heures

3. Utilisation de vidéos personnelles en classe

L'objectif de ce séminaire est d'élargir le champ d'idées des enseignants en termes d'utilisation du film et de la télévision en classe. Le séminaire comprend des activités ayant pour but d'aider les participants à enseigner le vocabulaire et la grammaire à travers la réalisation de films, une activité plus alléchante qu'un après-midi passé devant un écran de télévision.

Enfants (1 à 3 heures)
Adolescents (1 à 3 heures)
Adultes (1 à 3 heures)

Cours : 10 à 20 heures

4. Chansons en classe (peut remplacer les cours de rattrapage)

Les participants apprennent de nouvelles méthodologies et activités encourageant l'utilisation de chansons en classe et les aidant à présenter leurs cours sous un angle différent et plus intéressant.

Séminaires :

Enfants (1 à 3 heures)
Adolescents (1 à 3 heures)
Adultes (1 à 3 heures)

Cours : 10 heures

5. Écriture créative et utilisation de pensées et récits non linéaires en classe

Les enseignants apprennent comment les récits non linéaires et les projets d'écriture collaborative créent un environnement idéal pour les élèves étudiant l'anglais comme langue étrangère. Nous verrons également que les récits non linéaires constituent un excellent moyen de consolider le vocabulaire et la grammaire acquis pendant l'année. Les participants devront contribuer à l'écriture d'un récit collaboratif et feront ainsi l'apprentissage de l'utilité de l'hypertexte et des récits interactifs pour leurs étudiants.

Cours : 10 heures